<대회 참가 감사인사>
2022년 4월 30일(토)에 개최된 ‘대통령연설문영어말하기대회’가 글로벌 리더를 꿈꾸는
멋진 우리 학생들의 발표와 학부모님, 학원 및 교육 관계자분들의 적극적인 관심과 지원으로 성료하게 되어 매우 기쁘게 생각합니다.
본 대회는 우리 학생들에게 대회 참가를 통해 긍정의 힘과 잠재력 향상에 도움을 주는 것에 사명을 갖고 있습니다.
또한 대회의 평가방식은 상대평가가 아닌 절대평가 방식으로 상별 인원에 제한을 두고 심사를 하지 않습니다.
학생들의 말하기 수준이 높으면 모두 대상을 받을 수도 있고, 그렇지 않으면 반대의 결과가 있다는 뜻입니다.
특히, ‘대통령연설문영어말하기대회’는 우수한 인재들이 선의의 경쟁을하는 기회의장으로
회가 거듭할수록 매우 높은 수준의 학생들이 출전을 하고 있습니다.
좋은 결과가 많이 나왔다고 해서 변별력이 부족이란 생각을 하지 않으시기를 간곡히 부탁드리며,
반대의 결과에도 더욱 노력하는 기회로 삼으시길 응원합니다.
즉, 결과보다는 열심히 준비 하면서 글로벌 리더로서 한걸음 더 다가선 우리 학생들의 과정을 칭찬해 주시고,
더불어 자신감, 꿈, 희망을 주는 축제의 장이 되었다고 생각해 주시면 감사하겠습니다.
대회에 열심을 다해 발표해 준 모든 유치부, 초등부, 중등부, 고등부 모든 학생들에게 진심으로 감사의 말을 전합니다.
또한 학생들의 성공적인 발표를 위해 최선으로 교육/코칭해 주신 원장님, 강사님, 선생님, 학부모님들에게 진심으로 감사의 마음을 전합니다.
<심사진 총평>
1) A Group(유아부~초등 3학년)
A Group 학생들의 영어 말하기 역량은 전반적으로 매우 높은 수준입니다. 음성적영역, 언어적 영역, 태도적 영역 및 준비영역으로 구분하여 평가를 진행하였으며 태도적 영역과 준비영역은 전반적으로 높은 점수를 받았습니다. 보통 A Group 학생들은 스피치 훈련을 하는 기본단계로 음성적 영역인 말하기 역량 측면에서 아쉬운 부분이 많을 수 밖에 없지만 금번 출전 학생들은 많은 학습과 훈련을 한 결과로 음성적 영역 또한 이전 학생들에 비해 우수했다고 판단됩니다. 특히 유아부와 초등 전학년이 어려운 연설문 스크립트를 유창하게 소화해 내는 모습에 심사위원분들도 감탄을 금치 못하였습니다. 아울러, 영어 스피치에서 가장 좋은 점수를 받으려면 우리 학생들의 말하기 실력이 원어민 학생들과 동일한 수준이 되도록 참석한 학생들도 지속적으로 지금처럼 음성적 영역인 ‘호흡, 발성, 발음이 정확성, 속도, 강조’에 대해 꾸준한 훈련을 해 주시길 바라며, 언어적 영역인 ‘어휘, 어법’등의 정확성을 높이기 위해 지속적인 트레이닝을 통해 더욱 성장 하는 모습으로 다시 만나기를 바라봅니다.
2) B Group(초등4학년~중등부)
B Group 학생들의 말하기 실력은 전반적으로 매우 훌륭했습니다. 그중에서도 초등 6학년 학생들의 말하기 역량이 다소 탁월했다고 평가됩니다. 태도적 영역과 준비영역뿐만 아니라 음성적 영역과 언어적 영역 모두 골고루 높은 점수를 받도록 성실하게 준비했다 판단이 됩니다. 또한 B Group학생들중 대상을 수상한 학생들은 그동안의 개인의 스피치 성취경험을 통해 만들어진 자신감이 뒷받침 되어 더욱 자신감있게 발표를 하는 모습이 인상적이 었습니다. 아울러, 경험이 많았기에 영어 읽기-듣기 실력과는 별개로 스피치 훈련과 대회의 경험이 부족한 학생들의 경우에는 ‘음성적영역’에서 높은 점수를 받지 못했습니다. 이 부분을 강화하기 위해서는 평소 꾸준한 말하기 연습과 정기적인 대회출전의 과정을 통해 말하기역량은 높이고 자신감을 함량하는 것이 원어민과 동일한 말하기실력을 함량 하는 방법이라 사료 됩니다.
3) C Group(고등부~대학부)
C Group 학생들의 경우에 발표자들의 영어 실력은 매우 탁월하다고 평가됩니다. 또한 2분 30초라는 긴 시간동안 대통령 연설문이라는 어려운 스크립트의 영어 대본을 암기하고 발표하는 것이 매우 어려운 과정이며 대본을 학습하고 발표연습을 하고 카메라 앞에서 발표하는 것또한 쉽지는 않을 것입니다. 또한 학교 중간고사 시험준비와 대회준비를 함께 해준 모든 학생분들게 감사의 마음을 담아 전합니다. 본 그룹의 학생들의 전반적인 평가는 음성적 영역(호흡, 발성, 발음의 정확성, 속도, 강조)과 언어적 영역(어휘, 어법, 군말) 등의 실력이 탁월했습니다. 하지만 일부 학생들에게는 태도적 영역에서 좋은 점수가 부여되지는 못하였던게 아쉬웠습니다. 스피치역량을 강화하기 위해서는 실제 대통령이라는 마음으로 모든 대본을 암기하는 인지역량과 대통령의 마음으로 발표하는 감성역량의 강화하여 멋진 글로벌 인재로 성장하기를 바라봅니다.
모든 참가자분들께 감사의 말씀을 드립니다.
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※ 수상자 메달과 상장은 금일부터 인쇄예정이며, 심사점수표와 함께 동봉되어 배송됩니다. (2주 소요예정)
※ 첨부파일을 여신 후 ctrl + f 로 참가번호 검색 기능을 사용하시면 쉽게 찾으실 수 있습니다.
<대회 참가 감사인사>
2022년 4월 30일(토)에 개최된 ‘대통령연설문영어말하기대회’가 글로벌 리더를 꿈꾸는
멋진 우리 학생들의 발표와 학부모님, 학원 및 교육 관계자분들의 적극적인 관심과 지원으로 성료하게 되어 매우 기쁘게 생각합니다.
본 대회는 우리 학생들에게 대회 참가를 통해 긍정의 힘과 잠재력 향상에 도움을 주는 것에 사명을 갖고 있습니다.
또한 대회의 평가방식은 상대평가가 아닌 절대평가 방식으로 상별 인원에 제한을 두고 심사를 하지 않습니다.
학생들의 말하기 수준이 높으면 모두 대상을 받을 수도 있고, 그렇지 않으면 반대의 결과가 있다는 뜻입니다.
특히, ‘대통령연설문영어말하기대회’는 우수한 인재들이 선의의 경쟁을하는 기회의장으로
회가 거듭할수록 매우 높은 수준의 학생들이 출전을 하고 있습니다.
좋은 결과가 많이 나왔다고 해서 변별력이 부족이란 생각을 하지 않으시기를 간곡히 부탁드리며,
반대의 결과에도 더욱 노력하는 기회로 삼으시길 응원합니다.
즉, 결과보다는 열심히 준비 하면서 글로벌 리더로서 한걸음 더 다가선 우리 학생들의 과정을 칭찬해 주시고,
더불어 자신감, 꿈, 희망을 주는 축제의 장이 되었다고 생각해 주시면 감사하겠습니다.
대회에 열심을 다해 발표해 준 모든 유치부, 초등부, 중등부, 고등부 모든 학생들에게 진심으로 감사의 말을 전합니다.
또한 학생들의 성공적인 발표를 위해 최선으로 교육/코칭해 주신 원장님, 강사님, 선생님, 학부모님들에게 진심으로 감사의 마음을 전합니다.
<심사진 총평>
1) A Group(유아부~초등 3학년)
A Group 학생들의 영어 말하기 역량은 전반적으로 매우 높은 수준입니다. 음성적영역, 언어적 영역, 태도적 영역 및 준비영역으로 구분하여 평가를 진행하였으며 태도적 영역과 준비영역은 전반적으로 높은 점수를 받았습니다. 보통 A Group 학생들은 스피치 훈련을 하는 기본단계로 음성적 영역인 말하기 역량 측면에서 아쉬운 부분이 많을 수 밖에 없지만 금번 출전 학생들은 많은 학습과 훈련을 한 결과로 음성적 영역 또한 이전 학생들에 비해 우수했다고 판단됩니다. 특히 유아부와 초등 전학년이 어려운 연설문 스크립트를 유창하게 소화해 내는 모습에 심사위원분들도 감탄을 금치 못하였습니다. 아울러, 영어 스피치에서 가장 좋은 점수를 받으려면 우리 학생들의 말하기 실력이 원어민 학생들과 동일한 수준이 되도록 참석한 학생들도 지속적으로 지금처럼 음성적 영역인 ‘호흡, 발성, 발음이 정확성, 속도, 강조’에 대해 꾸준한 훈련을 해 주시길 바라며, 언어적 영역인 ‘어휘, 어법’등의 정확성을 높이기 위해 지속적인 트레이닝을 통해 더욱 성장 하는 모습으로 다시 만나기를 바라봅니다.
2) B Group(초등4학년~중등부)
B Group 학생들의 말하기 실력은 전반적으로 매우 훌륭했습니다. 그중에서도 초등 6학년 학생들의 말하기 역량이 다소 탁월했다고 평가됩니다. 태도적 영역과 준비영역뿐만 아니라 음성적 영역과 언어적 영역 모두 골고루 높은 점수를 받도록 성실하게 준비했다 판단이 됩니다. 또한 B Group학생들중 대상을 수상한 학생들은 그동안의 개인의 스피치 성취경험을 통해 만들어진 자신감이 뒷받침 되어 더욱 자신감있게 발표를 하는 모습이 인상적이 었습니다. 아울러, 경험이 많았기에 영어 읽기-듣기 실력과는 별개로 스피치 훈련과 대회의 경험이 부족한 학생들의 경우에는 ‘음성적영역’에서 높은 점수를 받지 못했습니다. 이 부분을 강화하기 위해서는 평소 꾸준한 말하기 연습과 정기적인 대회출전의 과정을 통해 말하기역량은 높이고 자신감을 함량하는 것이 원어민과 동일한 말하기실력을 함량 하는 방법이라 사료 됩니다.
3) C Group(고등부~대학부)
C Group 학생들의 경우에 발표자들의 영어 실력은 매우 탁월하다고 평가됩니다. 또한 2분 30초라는 긴 시간동안 대통령 연설문이라는 어려운 스크립트의 영어 대본을 암기하고 발표하는 것이 매우 어려운 과정이며 대본을 학습하고 발표연습을 하고 카메라 앞에서 발표하는 것또한 쉽지는 않을 것입니다. 또한 학교 중간고사 시험준비와 대회준비를 함께 해준 모든 학생분들게 감사의 마음을 담아 전합니다. 본 그룹의 학생들의 전반적인 평가는 음성적 영역(호흡, 발성, 발음의 정확성, 속도, 강조)과 언어적 영역(어휘, 어법, 군말) 등의 실력이 탁월했습니다. 하지만 일부 학생들에게는 태도적 영역에서 좋은 점수가 부여되지는 못하였던게 아쉬웠습니다. 스피치역량을 강화하기 위해서는 실제 대통령이라는 마음으로 모든 대본을 암기하는 인지역량과 대통령의 마음으로 발표하는 감성역량의 강화하여 멋진 글로벌 인재로 성장하기를 바라봅니다.
모든 참가자분들께 감사의 말씀을 드립니다.
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